英语老师凯西萨博尔虚拟迎回 她还有两年退休后回到西南CTA

俯身的气球的边缘,浮动以约2000英尺地面之上,萨博尔需要在夕阳中的鸟瞰图。虽然萨博尔采取了突破来自世界各地的旅行,就好像这些是萨博尔珍品大多数时刻。 “[这是在埃及卢克索我第一次乘坐热气球。”萨博尔说。

经过25多年的教学经验退休英语教师凯蒂萨博尔已恢复至swcta教学全职。与所有CCSD上学的几乎,萨博尔没有经历过典型的欢迎回来。 

“我想回学校,并在走廊[来]见人的人,因为我留校任教,已经设置那里,那儿有朋友,”萨博尔说。 “我走在周五或已经两个星期,这有点像旧世界的感觉的。”

用大量的空闲时间在她的日程安排,她决定去看看世界的不同部分。

“我最喜欢的退休部分是在淡季能够旅行,”萨博尔说。 “我能经常出差的时候我退休了;高点是我的埃及之旅“。

虽然会从一个大陆到另一个难忘的经历发,萨博尔选择来到退休了。

“我回来是因为我不再感到烧坏,导致我退休,”萨博尔说。 “另外,我爱swcta和人民我在这里工作。我真的很幸运,有一群人的工作,我和你在一起,并寻求帮助舒适的协作。” 

萨博尔是不是要回来,因为大二学生去了解她的唯一一个高兴。   

我最喜欢的,到目前为止大约毫秒。萨博尔的英语课是她带领课堂讨论,这有助于让每个人都参与其中,”大二玛洛丽尔卢Schwartz说。 “多发性硬化症。萨博尔通过去在我们所预期的作业量增加了[帮助]我。例如,当我们的工作从简而言之诗特洛伊战争转述节,她通过一些例子跟随着我们在课堂上,这样我们就当我们这样做是对我们自己多备。”

不仅萨博尔提出在她的虚拟教室学术方面的影响,但她也积极她的学生的心理影响。 

“她欢迎她的学生几乎对我们全部达到让我在第一天的方式实现,也许本学年不会那么糟糕,”大二卡亚 - 罗斯cabilao说。 “她很热情,这是我的喜爱。她谈到,我们要学习这些学期的概念的方式让我很兴奋,我们要学习的东西。多发性硬化症。萨博尔可以确保人人参与,即使那可真是伤脑筋的时候,她就要求人们随意。她让类舒适[创建]面向全体学生分享他们的想法一个安全的地方。”

远程学习并不是没有困难的萨博尔,谁花的多了她的时间找到存在的最佳方式,并教课程,她的学生。

“我花了很多时间搞清楚的事情,我在用,只是不打算工作教室做,”萨博尔说。 “昨天我花了大约两个小时编辑‘哈姆雷特’,但它仍然是太长了。我们不打算做的只是每天片[课堂],而[学生]不能这样做,那将几乎永远舒展的东西。这太过分了阅读。所以,我花费数小时寻找文本和切割文本。有各种变通的那[不]对学生到底需要多少时间放在一起表演。”

她已经成功地后改变和提高她的教学方法得到了来自她的学生们良好的反馈。

“我喜欢她其实在努力教和看跌期权,而不是仅仅阅读过幻灯片,”大二玛哈乔德里说。 “我很高兴能学习,[i]像英语搞,因为它主要是与老师做的。 她使得它帮助我们完成的事情,我们不理解更容易。因此,如果我们真的不明白一首诗或一个故事,她会回去和我们的实践重读它打破它来与我们”

虽然本学年开始有很多颠簸,萨博尔决心来的形势条款做出最好的是为她自己和她的学生,从博士。哈拉的信,她向她的班级在开学的第一天。

“我[开始]在上周五去,我们将在那里设立了不太对劲,已经在我的课堂上的一些问题”萨博尔说。 “我不得不在和复位的东西带来了一台新电脑。所以,我们可以看到,这就是整点。这就是全部的原因,我的共享博士。加拉信,因为我已经到那里我自己。我不得不说,这是它是什么,我们要完成这项工作。这一定是精彩的部分之一。”

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